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아이마다 언어 발달의 속도와 특성이 다르기 때문에, 저는 수업을 시작하기 전 아이의 현재 언어 수준과 발달 특성을 꼼꼼하게 파악하는 것을 가장 먼저 합니다. 이를 바탕으로 명확한 목표를 세우고 단계적으로 접근할 때 아이의 성장이 가장 뚜렷하게 나타난다는 것을 경험을 통해 확인해왔습니다. 수업 시간 만큼이나 일상 속의 언어 자극이 중요하다고 생각하기 때문에 부모님께 아이의 목표와 진행 상황을 꾸준히 공유하고 가정에서도 자연스럽게 연습할 수 있는 방법을 함께 나눕니다. 부모님이 치료 방향을 이해하고 함께해주실 때 아이의 변화가 훨씬 빠르고 안정적으로 이어진다는 것을 현장에서 직접 경험했습니다. 가족센터, 복지관, 대학병원을 거치며 단순언어발달지연부터 각종 증후군, 뇌병변장애, 청각 관련 언어재활까지 다양한 유형의 아동을 만나왔습니다. 이 경험 덕분에 어떤 특성을 가진 아이를 만나더라도 그 아이에게 맞는 방법을 찾아 유연하게 접근할 수 있습니다.

저는 가족센터, 복지관, 대학병원, 그리고 한림대학교 청각평형융합연구소에서 다양한 임상 경험과 연구를 쌓아온 언어치료사입니다. 학부 및 대학원 과정을 통해 전문성을 심화하며 대상자의 기질과 성향을 존중하며 치료를 제공하기 위해 꾸준히 노력해왔습니다. 가족센터에서 근무하는 동안 아동의 언어 능력뿐만 아니라 가정환경, 또래 관계, 발달 특성 등 아이를 둘러싼 다양한 요인을 함께 고려하는 통합적 접근의 중요성을 몸소 배웠습니다. 이후 복지관 및 대학 병원에서는 단순언어발달지연부터 각종 증후군, 뇌병변장애에 이르기까지 연령과 장애 유형이 다양한 아동 및 성인을 만나며 폭넓은 임상 경험을 쌓았습니다. 평촌한림대병원 청각평형융합연구소에서는 청능언어재활 및 연구에 참여하며 청각과 언어 발달의 연관성에 대한 전문 지식을 함께 키울 수 있었습니다. 치료실 안에서의 시간만큼이나 가정에서의 꾸준한 연습과 부모님과의 소통이 아이의 성장에 큰 영향을 미친다고 생각합니다. 수업 중 아이의 현재 상태와 목표를 부모님께 충분히 안내드리고, 일상 속에서도 자연스럽게 언어 자극이 이어질 수 있도록 함께 방향을 찾아가겠습니다. Picture Exchange Communication System(PECS) Level 1 Training 이수 및 문해교육전문가 기본과정 이수를 통해 언어발달지연, 난독, 조음·발음, 청각 관련 언어재활, 발달장애 동반 아동 등 다양한 영역에서 전문성을 지속적으로 넓혀가고 있습니다.